近日，由黔南州都匀市教育局主办、都匀市实验小学承办的全市小学科学教师技能大赛，在都匀市实验小学顺利举行。大赛以“学思行悟”课堂教学改革为背景，历时两天，来自全市各小学的12名优秀科学教师同台竞技，以同课异构的形式展现教学风采。
本次科学教学竞赛涌现多元创新教法，呈现活力课堂新样态。在《制作捡针器》课程中，教师们通过“微缩场景模拟”“材料自选超市”及“AI赋能闯关游戏”等情境化设计，将科学原理转化为趣味任务链，学生在沉浸式体验中探索工程思维。
《能溶解多少》一课中，有的老师以红色文化故事为引，实现科学探究与思政教育的有机融合，另有教师引入动漫IP角色吸引学生兴趣，还有教师采用开放式探究模式，引导学生自主设计变量对比实验，系统培养实证研究能力。
《光的折射》教学则凸显“现象驱动”特色，教师们或从生活场景切入构建认知冲突，或巧用课堂生成问题展开“折射-反射”思辨。不同课堂均彰显“以生为本”理念，激活学生科学探究内驱力。
比赛中还设置了“实验操作技能展示”环节，通过“现场抽题+限时操作”的形式，全面考查教师的专业功底与临场应变能力。
经过两天紧张而激烈的角逐，评委组从教学设计、课堂实施、学生互动、创新实践等多个维度，对参赛教师展开了全面且综合的评定。
最后，市教育局相关学科教研员作总结发言，希望获奖教师充分发挥示范引领作用，带动更多教师积极投身“学思行悟”课堂改革，进而取得全新突破。
本次竞赛通过“同课异构”的形式，为教师搭建了展示与交流的平台，展现了科学教育的多元路径。参赛教师的教学设计，既融合跨学科思维与技术赋能，又注重学科核心素养的培养，为全市科学课堂教学创新树立了典范。
特约通讯员 王世华 王熙尧
贵州教育报记者 郝梦
编辑 武芮西
二审 廖波
三审 刘钢
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