第一部分：模板
一、开头评语
各位评委老师，大家好！我是今天面试高中思想政治的X号考生。我的试讲题目是……。下面我将展开我的试讲。
二、导入语言
同学们，上课。同学们好，请坐。请同学们看大屏幕上的这幅图片/这段视频（或者请同学们来欣赏一段音乐），大家说说看这个图片/视频讲了什么？
看完/听完之后大家是不是迫不及待地想了解更多关于……那我们今天就一起来学习XXX。
三、新授语言
（1）互动环节
请同学们结合亲身经验、现象、新问提问，思考为什么在我国会这样？世界上的其他国家是否也这样？请同学们仔细思考，一分钟后老师找同学分享一下自己的想法。看同学们思考的都很认真，前面这位同学你来说一下……大家都很有自己的想法，说得很好。
（2）政策、权利、义务的内容
那我们一起来看看课本上给出的我国规定的……
（3）理解并应用
同学们，作为当代的学生，遇到某些与改政策制度有关的情况应该怎么做呢？请同学们来看大屏幕，现在请大家以四人为一组进行讨论，面对这些，我们应该怎么做？第二小组讨论的非常激烈，就请第二小组代表来说吧。你认为……回答的声音洪亮，逻辑清晰，很好，请坐。第五小组代表，看你眉头紧锁，那你来谈谈你的看法吧！思考的角度新颖，也很有深度，请坐。他认为。同学们这两位同学的回答结合在一起呢，就是我们正确的做法。
四、作业环节
同学们，老师给大家布置一个小任务，下课后，请同学们搜集一下关于……的资料，我们下节课来一起分享。
五、小结环节
同学们，今天的课我们就上到这里，现在请最后一排的那位男同学来谈谈，你今天都有哪些收获呢？（生结）……同学们，我们今天学习了……看来大家学的很认真，都掌握了这节课的内容，那老师希望同学们以后能……
六、结语环节
以上就是我全部的试讲内容，感谢各位老师的聆听。
第二部分：以《人民代表大会与其他国家机关的关系》为例
下面以《人民代表大会与其他国家机关的关系》为例来做一下试讲。
做教案最重要的就是做教学过程
一、导入——提问导入/视频导入/游戏导入/图片导入
二、新授
知识点1：人民代表大会是权力机关，提问一个同学；
知识点2：国家行政机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督；小组探讨
知识点3：国家司法机关由人民代表大会产生，对它负责，受它监督；提问同学
三、巩固提升
四、总结 老师总结/学生总结
五、作业 一定要布置
六、板书
第三部分：以《我国政府的经济职能和作用》为例
讲授法。通过讲解、图示等方式，帮助学生理解教学内容。
案例分析法。通过分析案例，引导学生深入理解教学内容。
小组讨论法。通过小组讨论，引导学生合作学习，共同解决问题。
演示教学法。
探究教学法。
一、导入——提问导入/视频导入/游戏导入/图片导入，这个题目其实适合用视频导入，现实我国经济的发展，然后问一下同学们经济发展的原因，最后引出政府在其中的作用。
二、新授
知识点1：通过制定国家经济发展战略和规划，实现经济社会发展目标。
知识点2：通过实施宏观经济政策，保持宏观经济稳定。
知识点3：实施产业政策，促进产业结构不断优化升级，增强国民经济的竞争力。
知识点4：通过实施区域政策和环境政策，推动区域经济协调发展和可持续发展。
知识点5：通过加强市场监管，规范市场秩序来促进公平竞争，:弥补市场缺陷。
知识点6：加强和优化公共服务，保障社会公平正义，促进共同富裕，更好满足人们日益增长的美好生活。
三、巩固提升
四、总结 老师总结/学生总结
五、作业 要求学生在课后阅读相关材料，了解我国政府在经济方面的具体职能和作用，并结合实际情况进行思考和分析。可以采用写小论文、制作PPT等形式，让学生更加深入地理解和掌握相关知识。
六、板书
第四部分：以《民族区域自治制度》为例
一、导入。通过视频导入，来问同学们为什么有些地方被称作为自治区，例如新疆、西藏、内蒙、宁夏和广西。
二、新授。
1、知识点1：民族区域自治制度的含义。
民族区域自治制度是在国家统一领导下，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
2、知识点2：民族区域自治制度的内容。
自治地方、自治机关以及自治权。民族区域自治制度是我国的又一项基本政治制度，是根据我国的国情现状制定的。
3、知识点3：自治权。说自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理本民族自治地方内部事务的权力。这是自治权的含义。括立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理权。
三、巩固提升
四、总结
五、作业。以某一个民族地区的发展为例，分析该地区在民族区域自治制度下如何充分利用自治权利，促进当地经济和社会的发展。
第五部分：以《积极引导宗教与社会主义社会相适应》为例
一、导入。通过视频导入，我国宗教现状的介绍，要求学生观看材料，思考：我国主要的宗教有哪些，我国是怎样处理宗教问题的？国家是如何管理宗教呢？今天让我们一 起走进课堂《积极引导宗教与社会主义社会相适应》。
二、新授。
1、知识点1：积极引导宗教与社会主义社会相适应原因。
积极引导宗教与社会主义社会相适应这既是社会主义
社会对我国宗教的客观要求，也是我国各宗教自身的要求。
2、知识点2：积极引导宗教与社会主义社会相适应措施。
（1）要求他们热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律法规和方针政策。
（2）要求他们从事宗教活动要服从和服务于国家的最高利益与民族的整体利益；
（3）支持他们努力对宗教教义作出符合社会进步要求的阐释；
（4）支持他们与各族人民一道反对一切利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动，为民族团结、经济发展、社会和谐和祖国统一多作贡献。
三、巩固提升
四、总结
五、作业。如何坚持宗教中国化方向？在实践中如何做到积极引导宗教与社会主义社会相适应，抵御境外利用宗教对我国进行渗透？
第六部分：以《参与政治、贵在实践》为例
这个教案的核心就是设计民主选举、民主管理、民主决策和民主监督，以及设计中学生参与政治生活的途径。
民主选举可以设计：某村村民一大早来到投票站，第一次参加由他们村民委员会成员的活动；
民主决策：某市开展“我为创建文明城市献一计”，广大市民纷纷建言献策；
民主监督：某市推出监督听证会让市民和政府对城市市容和环境卫生管理规定的执行状况展开面对面对话。
其实大家要明白一个道理，那就是讲课最重要的是你知识点要熟悉，知识点熟悉了之后，往后很多工作就更容易开展了。
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